Todos los días el protagonista de día con la ayuda de los compañeros/as anota en el registro diario el tiempo atmosférico identificando así el día, el mes y el año, trabajando nociones temporales como ayer, hoy, mañana… recordando los días anteriores e imaginando aspectos sobre el día siguiente.
Una vez terminado el mes miramos el registro del tiempo y realizamos una gráfica que coloreamos haciendo un recuento sobre los días que han estado soleados, lluviosos, nublados… sentando las bases sobre la competencia matemática.
A final de curso se hace un recuento que queda registrado y contestamos las preguntas sobre el tiempo de todos los meses.
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